El Instituto Nacional de Educación para los Adultos informó que debido al mapeo realizado, han identificado a más de tres millones de personas analfabetas; aunque el mapeo no ha concluído, el titular de la dependencia se mira optimista al declarar que preveé una baja en la cifra.
Ciudad de México.- A pesar de que el mapeo no ha sido concluido, el director general del Instituto Nacional de Educación para los Adultos (INEA), Alfredo Llorente Martínez, informó que gracias a esta actividad que realiza la dependencia se han identificado a tres millones 100 mil personas analfabetas.
Debido al estudio realizado, el INEA tiene mucho trabajo por hacer; si bien ya han sido identificadas a estas personas será el trabajo de los coordinadores de zona brindar el apoyo.
Aunque no se ha finalizado el mapeo, Llorente señala que el resto “son materia todavía de trabajo por nuestra parte para tratar de concluirlo. Lo que llevamos creemos que es un avance muy importante y vamos a concluir con los 5.4 millones”, que es la cifra oficial de analfabetas establecida por el Censo de Población, “si es que todavía existe este número”.
Perfil de los analfabetos
Llorente manifiesta que en más de 60 por ciento son mujeres; su edad es variable, aunque hay una prevalencia de personas mayores de 60 años y que no tienen un ingreso regular. Los analfabetas de edades entre 15 y 296 años, suman de 20 a 29 por ciento.
Este sector, es el más vulnerable ya que tiene problemas de acceso a otros derechos fundamentales, como la salud, la nutrición, y la vivienda.
Desaparición del IEEPO
Respecto a la decisión de modernizar y transformar el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), Llorente Martínez consideró que es una acción “muy afortunada” como se demuestra con el apoyo de prácticamente todos los sectores sociales.
Sin embargo el titular del Instituto Nacional de Educación para los Adultos expuso que el alto índice de analfabetismo en esa entidad está más relacionado con la marginación, que con las pocas clases que los menores de edad reciben en cada ciclo escolar.
“Hay más analfabetismo en los estados que tienen mayores índices de marginación social; es el caso no solamente de Oaxaca, sino de Chiapas, Guerrero, Michoacán y Veracruz en algunas zonas y el estado de México en otras”, abundó.
Por María Navarro.