Jun Usaka, Director Mundial del programa Berlitz Kids, nos comparte algunos tips para poder enseñar una lengua extranjera a un pequeño.
Ciudad de México (elsemanario.com).- Si bien el aprendizaje de cualquier tipo puede resultar difícil para un niño, el aprendizaje de una lengua extranjera lo es aún más, por ello en entrevista para EL SEMANARIO, Jun Usaka, director mundial del programa Berlitz Kids, nos hablan sobre cómo se puede enseñar a un pequeño una lengua extranjera.
Modelo de educación debe ser divertido
“El modelo de educación para la enseñanza del idioma inglés; para ser exitosa, debe ser divertido y que se disfrute, las clases deben de involucrar diferentes tipos de actividades para que los niños puedan aprender lenguas extranjeras”.
No se debe limitar a la gramática
A decir de Usaka “se debe involucrar todo el lenguaje en el idioma extranjero, ya que está directamente conectado con el cerebro, para que el niño pueda hablar de una forma más natural, los niños cuando estudian una nueva lengua, no necesariamente lo va a hacer a través de la gramática, sino lo hacen a través del habla, así que es necesario pensar sobre cuáles son los tipos de metodología que sean ideales, al brindarles diferentes programas”.
Los niños y el compromiso con el aprendizaje
“Los niños se deben de involucrar y comprometerse en un aprendizaje continuo, esto no es sólo de dos días para dominar un idioma extranjero, el niño tiene que continuar sus clases para poder lograrlo”.
Neurociencia
“Especialmente en estos días la neurociencia ante los niños que están aprendiendo lenguas extranjeras, es popular en Japón, hay muchas publicaciones que están encaminadas a la neurociencia y en cómo se desarrolla en planes de la enseñanza del inglés, en una edad temprana”.
Existe mucha investigación y estudios en el campo de la neurociencia y cómo se puede utilizar esta teoría para aplicarla en la adquisición de un idioma extranjero.
“Se ha vuelto bastante popular, necesitamos pensar sobre esto porque la forma de pensar de nuestros niños es diferente a la forma de pensar de un adulto, porque el desarrollo cognitivo de los niños, su forma de pensar es diferente”.
Expertos aliados con instituciones
Berlitz prevé promover y establecer una alianza estratégica con las instituciones educativas, estableciendo sociedades con estas escuelas para ofrecer sus programas, enfocándose en mejorar las habilidades de habla en las instalaciones de las mismas, “creo que también podría beneficiar a las mismas escuelas ya que de forma general el sistema escolar, el inglés se enseña a través de un método gramático que tiene un tamaño más grande y se enfocan en el inglés escrito y la preparación para un examen de inglés, eso no le permite a los alumnos que realmente hablen, así es que nuestro enfoque es diferente ya que nuestro método se enfoca en el habla”, asegura Usaka.
Aprovechar todas las herramientas
“La implementación de programas complementarios a las materias y de la tecnología misma, para que los niños puedan estudiar y jugar (en el caso del uso de la tecnología) en línea para adquirir más vocabulario, más gramática para que el aprendizaje siga fuera del salón de clases”.
Por María Navarro.
