regreso a clases

SEP trabaja en un regreso ordenado a las aulas en México

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La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de un comunicado, informó que se encuentra trabajando en un futuro regreso a clases presenciales de forma segura y prudente.

En este sentido, la SEP indicó que en las entidades federativas que se encuentren en semáforo verde trabajarán en una educación mixta entre presencial y mixta, mientras los estados que estén en semáforo amarillo pueden abrir sus Centro Comunitarios de Aprendizaje siempre y cuando cuenten con mecanismos de impartición a distancia. 

De igual forma, la dependencia puntualizó que el 11 de enero se retornarán a las actividades educativas de nivel básico de forma virtual en más 230 mil centro públicos y privados y donde esperan a más de 25 millones de alumnos. 

También retomarán las clases los estudiantes del nivel Medio Superior del Sistema Educativo Nacional vía online, pero los subsecretarios serán los encargados de determinar los métodos de estudios que impartirán los profesores. 

Por otra parte, en el comunicado especificaron que se mantendrá el Programa de Aprende en Casa III con el apoyo de las televisora públicas y privadas del país. 

¿Es seguro regresar a clases en México?

  • SEP Planea regresar a clases presenciales
    Fotografía: Getty Images

Al momento de redactar esta nota, en México se han confirmado más de un millón y medio de casos de coronavirus y 133 mil 204 muertes, cifra que nos hace el país con el mayor índice de mortalidad en todo el mundo. 

En un estudio realizado por el Instituto Mexicano de Seguro Social (IMSS), entre otros institutos demográficos y de salud nacionales, indican que el sector de la población más afectada por la emergencia sanitaria del COVID-19 fue el grupo de edad entre 45 a 64 años con un a mortalidad del 62.6%.

El dato se contextualiza al saber que, de acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), el promedio de edad de los educadores del país es de 40 años, es decir, que se podría poner en riesgo la vida de maestros quienes son el grupo de mayor riesgo en México.

Otros países de la región como Argentina, Brasil, Chile, Colombia y Ecuador han realizado, en los últimos meses, un regreso paulatino a clases presenciales, pero con cupo limitado de estudiantes y con modalidades mixtas entre impartición a distancia y en las aulas. 

La Unicef, a través de un informe, indicó que en América Latina más 137 millones de estudiantes no han podido regresar a clases presenciales y se estima que se perdieron cerca de 170 días de aprendizaje producto de la pandemia de COVID-19. 

SEP anuncia regreso a clases presenciales en estados en verde y amarillo

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Esteban Moctezuma Barragán, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), informó que los estados en semáforo verde —Chiapas, Campeche y Veracruz— deberán regresar a clases presenciales a partir de enero del 2021. Asimismo, comentó que las entidades en color amarillo podrán comenzar su regreso —de forma voluntaria— por medio de Centros Comunitarios de Aprendizaje (CCA).  

Durante la Quincuagésima Primera Reunión Plenaria Ordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), Moctezuma Barragán puso de manifiesto que los CCA no representan el regreso normal a clases. En este sentido, explicó que se trata de una medida totalmente voluntaria que requiere de una carta responsiva de los padres, madres o tutores del alumnado.

El secretario de Educación explicó que el regreso paulatino a actividades educativas responde a la necesidad de dar solución a los problemas socioemocionales que están enfrentando algunos estudiantes del país.

Bajo este argumento y frente a las autoridades educativas del país, Moctezuma presentó el proyecto de los CCA. Expuso que dichos centros fueron diseñados como fruto de un trabajo coordinado entre las Secretarías de Educación y de Salud.

Esteban Moctezuma Barragán, secretario de Educación. Fotografía: SEP

Condiciones y medidas:

De acuerdo con el funcionario, un CCA podrá ser construido a partir de un consenso por las comunidades escolares de los estados y bajo los siguientes aspectos:

1. Jornadas contra el rezago escolar;

2. Asesoría pedagógica;

3. Apoyo psicoemocional;

4. Acciones de limpieza y sanitarias en el plantel educativo;

4. Consulta de libros;

6. Entrega de Libros de Texto Gratuitos y material didáctico;

7. Trámites escolares;

8. Utilización de equipos y servicios (computadoras, internet, impresoras, TV, etc.);

9. Uso de infraestructura escolar (auditorios, canchas deportivas);

10. Acciones de construcción y mantenimiento;

11. Sesiones de órganos colegiados del Plantel Educativo.

12. Las que determine el Comité de Salud Escolar, previa autorización de la autoridad educativa en el estado.

Según el testimonio de Barragán, en caso de presentarse algún caso de COVID-19, el CCA deberá suspender funciones. De lo contrario, —al igual que las clases en zonas con semáforo verde— se encuentra obligado a acatar las siguientes medidas:

1.- Operar los filtros escolares

2.- Sana distancia (2 metros entre las sillas, mesas, bancos, etc.).

3.- Uso de cubre bocas o pañuelo sobre nariz y boca;

4.- Asistencia escalonada;

5.- Límite del 40% diario de la población escolar.

6.- Establecer un máximo de educandos y maestra o maestro, dentro de cada salón de clases;

7.- Priorizar el uso de espacios abiertos;          

8.- Limpiar permanentemente mobiliario y equipo después de cada clase. 

9.- Evitar asistir a las sesiones del CCA en caso de algún síntoma de sospecha de COVID-19, entre otras.

Se descarta un regreso intempestivo a clases presenciales: SEP

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En su mensaje con motivo de la primera sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE), el Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, aseguró que el sector educativo no regresará a las actividades presenciales intempestivamente, por lo que no se tomarán acciones precipitadas.

Asimismo, recordó que el Sistema Educativo Nacional fue el primero en ordenar el distanciamiento social, con la intención de salvaguardar la salud de quienes integran las comunidades escolares.

Una de las principales consideraciones para retomar las actividades presenciales es que la Secretaría de Salud emita el semáforo epidemiológico en verde en cada entidad, y las autoridades locales definan la apertura de los planteles escolares.

“Esto es algo muy importante, porque hay condiciones muy diferenciadas en todos los estados que no podemos manejar desde la Secretaría de Educación Pública, a nivel federal”, subrayó.

El Titular destacó que la gran familia educativa dio un salto tecnológico y pedagógico sin precedente por lo que exhortó a las maestras y maestros a que, de acuerdo con la filosofía de la Nueva Escuela Mexicana, centren sus esfuerzos en el aprendizaje integral y en el desarrollo emocional de niñas, niños y adolescentes que permitirán el fortalecimiento de la educación pública ante cualquier adversidad y que garantice el derecho a la educación de niñas y niños en todo el país.

A un mes de haber iniciado el Ciclo 2020-2021, el CTE busca estimular el discernimiento acerca de las estrategias pedagógicas más idóneas sobre el trabajo cotidiano con los estudiantes y la planificación de sus esfuerzos ante el confinamiento a causa de la pandemia del COVID-19.

Este espacio de reflexión promovido por la SEP, propicia que se retome el Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC) a partir de un diagnóstico amplio de las condiciones actuales de la escuela, que plantea objetivos, metas y acciones dirigidas a fortalecer y resolver problemáticas escolares.

Al respecto, el Subsecretario de Educación Básica, Marcos Bucio Mújica, externó su beneplácito porque sinergias como la del CTE, sean el espacio de comunicación horizontal y de planeación multianual que orienten las acciones de la Nueva Escuela Mexicana, en la que maestras y maestros sean quienes mejoren sistemáticamente sus resultados educativos, para que los colectivos docentes retomen el PEMC dispuesto por nuestra estructura institucional.

La educación es una misión compartida y se concreta en acciones como ésta, la cual es la semilla de una educación de calidad, como la que buscamos, señaló.

“Quienes iniciaron esta experiencia a distancia en el Ciclo Escolar anterior, podrán fortalecer sus conocimientos bajo las condiciones en las que ahora se brinda el servicio educativo, y lograr así que niñas, niños y adolescentes adquieran conocimientos, habilidades, actitudes y valores significativos, a pesar de las limitaciones sanitarias”, explicó.

Campeche no tiene fecha segura para regresar a clases

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Luego de que el estado de Campeche fuera la primera entidad en llegar a semáforo epidemiológico verde, las autoridades estatales y federales coincidieron en que es prioridad proteger la salud y seguridad de las comunidades escolares.

El Gobernador de la entidad, Carlos Miguel Aysa González, el Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán y el Subsecretario de Prevención y Promoción de la Salud, Hugo López-Gatell, acordaron que no se puede aún fijar una fecha para el posible regreso a clases presenciales en el Estado de Campeche.

En caso de que exista la certeza de que el semáforo epidemiológico se mantenga en color verde, el regreso a clases presenciales se hará de forma gradual y paulatina.

Lo anterior debido a que, si se abrieran las aulas de las escuelas de Campeche, implicaría una serie de desplazamientos interestatales que pueden afectar el éxito de las políticas y medidas de salud y educación en dicha entidad.

Finalmente señalaron que la prioridad del Gobierno del Estado de Campeche y de las autoridades de Salud y Educación federales, es proteger la salud de las comunidades escolares y por ese motivo no se adelantarán tiempos, porque varios países del mundo lo hicieron y han tenido que dar marcha atrás y volver a cerrar las escuelas. 

Regreso a clases presenciales en medio de un posible rebrote

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La Secretaría de Educación Pública (SEP) aclaró que serán las entidades federativas las que decidan cómo será el regreso a clases presencial cuando la Secretaría de Salud ubique sus regiones en semáforo verde.

Las autoridades sanitarias son las responsables de determinar las condiciones epidemiológicas de cada una de las entidades federativas y fijar el color de semáforo que marca el regreso escalonado a las actividades económicas y sociales.

Bajo este contexto, la SEP anunció desde el inicio de la nueva normalidad que, por salud y seguridad de los niños, adolescentes, jóvenes y docentes, el regreso a clases presencial sería hasta que el semáforo epidemiológico estuviera en color verde, con bajos índices de contagio y ocupación hospitalaria de pacientes COVID.

El titular de la SEP, Esteban Moctezuma, detalló cómo será el regreso a clases presencial del ciclo escolar 2020-2021, siendo el estado de Campeche la primera entidad en ubicarse en semáforo verde desde marzo pasado.

El funcionario sostuvo que para regresar a clases presenciales existen distintas intervenciones que se deben cumplirse, entre las que se encuentran el regreso gradual, de manera que la mitad de un salón ingrese los lunes y miércoles y la otra mitad martes y jueves.

En tanto que los viernes determinarán quiénes fueron los alumnos que tuvieron menos condiciones para estudiar durante el periodo de clases a distancia y le dará clases a la mitad del grupo rezagado, lo que se determinará mediante una evaluación diagnóstica, individualizada, que se aplicará durante las primeras tres semanas de regreso a clases.

Medidas de sana distancia, parte del nuevo estilo de vida escolar

A través de un comunicado, la SEP indicó que de manera obligatoria todo el personal docente, administrativo y estudiantil deberán portar cubrebocas, además de someterse a los tres filtros sanitarios establecidos: uno familiar, en casa; otro en el ingreso a la escuela, y uno más en el salón de clases, entre otras medidas.

Moctezuma Barragán detalló que tras la reunión que sostendrá con el Gobernador del estado de Campeche, Carlos Miguel Aysa González, en los próximos días, será cuando se anuncie cómo y cuándo sería el regreso gradual y bien cuidado a clases en el estado.

“Lo que no queremos que suceda, es que nos precipitemos y provoquemos un rebrote que sería realmente lamentable por todo el esfuerzo que ha hecho la sociedad, por todo el esfuerzo que han hecho los gobiernos de los estados y de la ciudad para controlar la pandemia”.

El riesgo de un segundo rebrote del COVID

El cambio en el semáforo epidemiológico en Campeche y ante la posibilidad de que otros estados cambien a la misma condición, despierta la duda sobre el riesgo de un incremento en el contagio de la pandemia.

Las autoridades sanitarias han señalado que de no mantenerse las medidas de sana distancia, lavarse las manos constantemente con agua y jabón o con gel, y el uso de cubrebocas, los riesgos de un rebrote son altos.

En caso de que las entidades federativas reincidan en un alto nivel de contagios, el semáforo epidemiológico deberá bajar nuevamente y restringir las actividades escolares en su modalidad a distancia.

Aprende en Casa II gana terreno en la educación virtual

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Aprende en CASA II la nueva normalidad en la educación pública en México

La nueva normalidad en la educación en México hace migrar al sistema educativo a las plataformas digitales como el programa Aprende en Casa II.

Son alrededor de 30 millones de niños, adolescentes y jóvenes los que se han visto beneficiados por la herramienta virtual Regreso a Clases Aprende en Casa II, con el que la Secretaría de Educación Pública (SEP) inició el ciclo escolar bajo una nueva normalidad que mantiene a los estudiantes en sus hogares.

La crisis sanitaria por la que atraviesa México ha obligado al Gobierno a tomar medidas drásticas para mantener vigente el ciclo escolar 2020-21 y ha optado por iniciar clases de manera remota con maestros y alumnos alejados de las aulas, apoyando el aprendizaje mediante el programa “Regreso a Clases. Aprende en Casa II” y contenidos difundidos en televisión y radio que llegan a los lugares más remotos en todo el país.

Con esta estrategia, la SEP está llegando al 94 por ciento de las familias mexicanas y ha beneficiado a 30 millones de estudiantes, según señaló el subsecretario de Educación Media Superior, Juan Pablo Arroyo Ortiz, en la Reunión Virtual Extraordinaria de Ministros de Educación del G-20.

Además de la televisión, también se utilizan ampliamente el internet y las herramientas digitales; la radio, en 22 lenguas indígenas, y en los lugares más remotos se reparten cuadernos impresos, con el objetivo de que nadie se quede fuera del sistema educativo, precisó.

Reconocimiento a la labor docente

Arroyo Ortiz reconoció a las maestras y maestros porque son quienes sostienen esta nueva forma de educar, en una nueva concepción de la escuela no sólo como el espacio físico del aula, sino las comunidades de estudiantes, docentes y directivos, integradas con el apoyo de las madres y padres de familia.

También destacó que con esta estrategia se fortalecen las capacidades, habilidades y competencias de cada uno de los jóvenes en las áreas de acceso al conocimiento, con educación de excelencia para continuar con el aprendizaje permanente.

“Se trata de superar una crisis de alcance civilizatorio que obliga a realizar un replanteamiento para erradicar determinantes estructurales de inequidad en salud, educación, en tecnologías, entre otras, que ya existían previamente a la crisis sanitaria global.” indicó.

Regreso a Clases. Aprende en Casa II: metas y objetivos

El representante de la educación mexicana en la reunión del G20 destacó que con estas medidas el Gobierno de México busca garantizar las mejores condiciones para fortalecer y sostener a las comunidades educativas en todo el país para impulsar la creación y transmisión del conocimiento y la cultura, por lo que establece cuatro grandes objetivos:

1) Compartir experiencias y recursos para la formación docente técnica y pedagógica, que promueva y facilite el tránsito de modelos únicamente presenciales hacia modelos con apoyos remotos.

2) Elaborar, organizar y compartir recursos educativos digitales para la enseñanza a distancia, con base en las experiencias personales en casa.

3) Adquirir recursos educativos y de información, bibliotecas digitales con apoyo de universidades y empresas dedicadas al desarrollo de recursos educativos innovadores.

4) Incrementar la oferta de fuentes libres de producción académica; con garantía de seguridad en el manejo de metadatos.

El Subsecretario resaltó la concordancia existente entre el Comunicado Ministerial que emite el G-20 y el Acuerdo Educativo Nacional alcanzado en el país, ya que en ambos se destaca la importancia de la internacionalización y la continuidad educativa, así como el firme compromiso por asegurar la inclusión, equidad y excelencia educativa, que son pilares de la Nueva Escuela Mexicana.

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Educación migra al mundo digital

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Libros de texto SEP 2020 versión digital, la base del programa Aprende en Casa II

Se han registrado 1.3 millones de visitas a la pagina de Libros de texto SEP a través de Conaliteg-Digital, contenido de apoyo para el programa Aprende en Casa II lanzado por la Secretaría de Educación en el ciclo escolar 2020-21 delineado por la nueva normalidad.

La pandemia del COVID dejó a los alumnos de primaria y secundaria con las ganas de preparar sus mochilas con una completa lista de útiles y libros de texto en el inicio del ciclo escolar 2020-21. Ahora, el regreso a clases es en modo virtual y estudiantes y docentes se ven obligados a consultar y desarrollar los contenidos en formato digital, disponible en la plataforma Conaliteg-Digital habilitada por la Secretaría de Educación Pública (SEP).

La migración de la educación al mundo digital inició con éxito para la SEP. La dependencia informó que a menos de una semana del inicio del programa Regreso a Clases. Aprende en Casa II, la página de internet de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg) ya había registrado más de 1.3 millones de visitas, para consultar los libros y otros materiales educativos como diccionarios, audiolibros, material de lectura, así como orientaciones para docentes y padres de familia; entre los libros más consultados destaca Español, libro de Primaria de quinto grado.

Madres de familia, las que más consultan la Conaliteg

El mayor número de usuarios y consultas se registró entre las 14:00 y las 16:00 horas, siendo mujeres quienes más utilizaron esta herramienta, en un rango de edad de 25 a 35 años, principalmente en equipos de cómputo PC. Entre los libros más consultados, están: Español, libro de Primaria quinto grado, Mi álbum, para tercer grado de Preescolar, y Ciencias Naturales, libro de Primaria de cuarto grado.

Cualquier persona puede consultar los materiales educativos en la página conaliteg.sep.gob.mx y con la app Conaliteg-Digital, disponible en sistemas iOS y Android, para dispositivos móviles.

Primera semana de actividades para Secundaria y Bachillerato

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La Secretaría de Educación Pública reitera a las comunidades escolares que el programa Regreso a Clases. Aprende en Casa II dispone de una amplia variedad de opciones de transmisión y canales para que adolescentes y jóvenes también puedan continuar su educación en esta modalidad a distancia.

El aprendizaje a distancia, como lo ha señalado el Titular de la dependencia, Esteban Moctezuma Barragán, constituye un esquema robusto, equitativo y de calidad para mantener los servicios educativos, en todos los niveles, con base en los Libros de Texto Gratuitos.

Alrededor de 6.5 millones de estudiantes de Secundaria y 5.2 millones en Bachillerato podrán consultar de manera permanente los contenidos educativos presentados por la SEP en los sitios: Aprende en Casa y Jóvenes en casa.

Por si aún no conoces los horarios y opciones de transmisión, por televisión abierta, del Regreso a Clases. Aprende en Casa II, aquí te informamos la primera semana de actividades:

Secundaria

Primer grado de Secundaría se transmiten de 16:00 a 19:00 hrs., en los canales 20.1 de SPR, y 3.2 de Imagen Televisión, con una retransmisión de 21:30 a 00:00 hrs.

Segundo grado de Secundaria se transmite de 8:00 a 11:00 hrs., en los canales 20.1 de SPR, y 3.2 de Imagen Televisión, con una retransmisión de 18:30 a 21:30 hrs.

Tercer grado de Secundaria se transmite, en la opción 1, de 10:30 a 13;30 hrs., en los canales 20.1 de SPR, y 3.2 de Imagen Televisión, y en la opción 2, de 15:00 a 18:00 hrs., en los canales 14.2 de Ingenio TV; 22.1 de SPR, y 6.3 de Grupo Multimedios.

Bachillerato

La programación para Bachillerato está disponible de 8:00 a 12:00 hrs., en los canales 14.2 de Ingenio TV; y 6.3 de Grupo Multimedios, con una retransmisión de 18:00 a 22:00 hrs. Telebachillerato Comunitario se transmite de 12:00 a 14:00 hrs., con una retransmisión de 22:00 a 00:00 hrs., en los mismos canales.

Recuerda, estos contenidos también están disponibles en el sitio Jóvenes en casa.

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