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CDMX con fecha para cambiar a semáforo naranja

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Semáforo naranja CDXM inicia del 22 al 28 de junio ¿qué implica?

Más de dos meses se ha mantenido la capital mexicana en confinamiento y parece que por fin se ha logrado contener la curva epidemiológica del covid-19 lo que permite cambiar a semáforo naranja en la CDMX y regresar escalonadamente a las actividades, con apertura de pequeños negocios y restauración del servicio de transporte público.

Así lo dio a conocer la jefa de Gobierno, Claudia Sheinbaum en conferencia de prensa el viernes 12 de junio, en donde anunció que el semáforo naranja CDXM podría iniciar del 22 al 28 de junio.

“Será una semana de transición ordenada y de preparación hacia el semáforo naranja, si nos mantenemos en niveles aceptables de contagios y ocupación hospitalaria, podremos pasar al color naranja en esta transición en la semana del 22 al 28 de junio”, dijo en conferencia.

Sheinbaum afirmó que se podrá realiza esta nueva transición del 15 al 21 de junio porque iniciamos y fortalecimos el programa de detección de resguardo de casos COVID-19 y sus contactos.

“Confiamos en la responsabilidad que ha mostrado la ciudadanía hasta el momento”, remarcó la funcionaria, quien dijo que continuará el uso de cubrebocas, estornudo de etiqueta y la sana distancia.

“No es que todo abra al mismo tiempo, sino que será de manera gradual que nos permita tener el control y ver los impactos que se van teniendo todos los días, incluidos los del transporte público”, destacó.

Inicia la transición al semáforo naranja en la CDMX

El gobierno capitalino, en colaboración con la Secretaría de Salud, analizó el regreso escalonado a las actividades productivas, sociales y recreativas en la Ciudad de México, después de que a mediados del mes de mazo se anunciara un confinamiento voluntario que limitó la operación de establecimientos y restringió la convivencia social.

Durante su mensaje, Claudia Sheinbaum refirió por fechas específicas cómo será la transición a semáforo naranja bajo la nueva normalidad.

15 de junio: finaliza el Hoy No Circula temporal y se liberan estaciones del Metro y Metrobús.

16 de junio: Se reabre industria manufacturera. Los trabajadores asistirán de lunes a jueves. “Esto implica que vuelven alrededor de 340 mil empleados y estaremos en contacto con ellos”, señaló Sheinbaum.

18 de junio: Abriríamos el ‘comercio menor de barrio’, de las colonias y los pueblos. No incluye centros comerciales, tiendas departamentales y locales en Centro Histórico

19 de junio: regresan los empleados relacionados con servicios profesionales científicos y técnicos asociados a estas industrias.

22 de junio: si la cifra de contagios y medidas sanitarias se mantienen de acuerdo con las estimaciones, este día reabrirán tianguis y mercados.

23 de junio: volverían a operar los comercios en el Centro Histórico, con un protocolo especial.

24 de junio: regresarían los hoteles y restaurantes, al 30 y 40 por ciento de su capacidad, respectivamente.

25 de junio: volverían centros comerciales y tiendas departamentales, con un aforo de 30 por ciento, respectivamente.

28 de junio: se reanudarían los servicios religiosos.

Aceptar para transformar

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Soltar en estos tiempos es vital para nosotros como seres humanos y como empresarios. No podemos volver al mundo al que estábamos acostumbrados, porque ya no es el mismo. Tenemos que transformarnos para entrar en la “nueva normalidad” y sólo lo lograremos si lo aceptamos de una vez.

Dicen que el mundo nos afecta a todos para bien o para mal. Cuando lo hace de modo positivo, solemos decir que estamos bajo una racha de “buena suerte”, en donde todo aparentemente sale como queremos y esperamos: somos felices. En un polo opuesto, con una racha “negativa” encontramos dolor y sufrimiento, problemas, complicaciones gratuitas, eventos desafortunados.  Solemos creer que durante esos momentos tenemos una especie de nube lloviendo sobre nuestras cabezas y por lo mismo dejamos de ver lo positivo de esas circunstancias.

Carl Gustav Jung, uno de los padres de la psicología moderna, sabía de lo que hablaba cuando dijo que el ser humano invariablemente es transformado cuando se enfrenta a UN PROBLEMA. Así, mientras Einstein hablaba de la crisis como una bendición en la vida, Jung también creía que, al superar el obstáculo, saldríamos irremediablemente más fuertes de él.

“Lo que aceptas te transforma; lo que niegas te somete”.

aceptar el cambio
Ilustración: MIT Review.

Jung fue reconocido por sus estudios realizados en el campo de la mente y su interpretación. De hecho, admitía la creencia de que existía algo más entre los seres humanos, más allá del simple destino. Él defendía la idea de que todos los seres humanos habíamos llegado al mundo por y para algo; también decía que había una especie de fuerza cósmica gracias a la cual conoceríamos a muchas personas a lo largo de nuestra vida, y cada una de ellas tendría un propósito o una misión especial para enseñarnos a soltar y a ser más asertivos.

Aunque el campo de la psicología es uno de los campos que más se pueden refutar por la misma condición variable de los humanos –no es una ciencia exacta como las matemáticas, en la que en todas partes del mundo si quieres sumar 1 + 1 son 2), Jung daba cátedras sobre la aceptación de las experiencias negativas como catalizadores o transformadores de seres humanos. Explicaba también que estas vivencias negativas debían ser analizadas y aceptadas. Mientras más rápido comprendiéramos esto, más rápido seríamos capaces de salir adelante.

Como empresarios, hemos tenido unos de los momentos más críticos de nuestra historia. Por todas partes han caído negocios enteros, con tradición, negocios que considerábamos íntegros. Hemos visto videos en redes sociales de directores llorando por no tener dinero para pagarles a sus colaboradores, empleadores que tienen que despedir gente, locales vaciándose, anuncios de “SE VENDE” O “SE TRASPASA”.  Y en sí, cualquier número de noticias trágicas. La pregunta aquí sería: ¿Qué estamos aprendiendo en estos momentos y cómo saldremos adelante?

transformar el mundo
Ilustración: Hugo Herrera.

Con estas lecciones, según las conjeturas del psicólogo experto en el tema, nosotros deberíamos encontrarnos ya en el punto de la aceptación –cualquiera que sea nuestra situación–; ya que hemos vivido momentos complicados desde hace semanas. Según Jung, si algo negativo nos ocurre y somos lo suficientemente capaces de no interferir demasiado –de aceptar y movernos hacia un lugar seguro, con acciones pensadas y estratégicas–, estas situaciones se volverán impermanentes, o mejor dicho: pasajeras. Si nos replanteamos nuestras estrategias y aceptamos lo que viene; entonces, sin duda, tendremos un regreso más planeado y exitoso. Por ende, estaremos transformados en nuevos seres humanos, que aprendimos de la pérdida a no aferrarnos, a soltar lo que no podíamos sostener y a superar el mal trago para volvernos mejores empresarios.

Aceptando y transformando nuestro entorno en el menor tiempo posible nos hará mejores empresarios y mejores personas, sólo así estaremos listos para esta nueva era: La Era Post COVID 19.

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Matrix. La realidad virtual. El pico y la normalidad

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No es poco frecuente, y menos en política, que, en el enfrentamiento discursivo entre la teoría y la realidad, quien resulte derrotada sea la realidad.

En la época de la posverdad y el relativismo existe una gran flexibilidad y se cuenta con poderosas herramientas para moldear la percepción del más agudo observador, inducir la duda o crear una ilusión a pesar de la más robusta e incuestionable evidencia.

El mensaje, el argumento, la información con que se abordan oficialmente los temas más relevantes y trascendentes, parecen estár caracterizados por la ductilidad, que otorga un amplio margen para la construcción de escenarios virtuales, tan optimistas o catastróficos como se quiera. Ofrecer un paraíso o un páramo macabro, con apenas interpretar convenientemente unos cuantos datos y producir realidades alternativas.

La ficción nos ha alcanzado, la Matrix es real, la sociedad se ve sometida a estímulos que le llevan a percibir como real un mundo enteramente virtual, que la sumerge en la desorientación, la confusión y la angustia.

normalidad matrix
Ilustración: Dribbble.

La crisis por la que atraviesa el país se va agudizando y adquiere, paulatinamente, mayor complejidad a medida que se abren nuevos frentes de discusión en la escena política, se multiplican las predicciones adversas en la perspectiva económica, se deteriora la seguridad y se disparan las cifras de contagios y defunciones a causa de la pandemia, rebasando los pronósticos, cuestionando severamente la credibilidad en las estadísticas oficiales y la adecuada conducción de la estrategia adoptada para contener su expansión.

Pese al optimismo exhibido en la copiosa comunicación gubernamental, con sendos espacios temáticos, las señales que se mandan desde San Lázaro, la reacción de algunos gobernadores en cuanto a las medidas sanitarias sugeridas desde el centro, la irritación expresada en ruidosas manifestaciones y la crítica desde y hacia los medios, ofrecen un panorama contrastante que provoca desconcierto en amplios sectores sociales, que ya se ven o se verán seriamente afectados en su futuro inmediato, no obstante la promesa de una pronta recuperación de la economía y la millonaria generación de empleos.

Un aspecto que se antoja sintomático de la real preocupación de la población es que, a pesar de la dramática situación sanitaria que obligó al confinamiento y a pesar de los miles de contagios y decesos recientemente informados, una vez que se anunció la posibilidad de la recuperación gradual de la actividad, de acuerdo con el semáforo, a criterio de los ejecutivos estatales, con las medidas sanitarias pertinentes, que viajaron en un sentido y en otro con el auxilio de las (benditas o malditas) redes sociales (robóticas o humanas), el incremento de gente en las calles fue notablemente inmediato, los mercados se rebosaron y se abandonó a “Susana distancia” en un sinfín de lugares.

La explicación quizás no sea el encierro sino la impostergable necesidad de ingreso y abasto.

confinamiento
Ilustración: Getty Images.

El terror que vino de China confinó a las poblaciones, con una alteración drástica en todos los órdenes de la vida comunitaria, dio lugar a especulaciones conspirativas sobre la gestación de un nuevo orden geopolítico, la transformación de la sociedad en sus costumbres, hábitos y necesidades. Produjo terror. Motivó reflexiones espirituales y se explicó también como la sanción de la tierra a los daños que la humanidad le ha causado.

Quizás todo esto sea razonablemente válido y la experiencia pueda tener un efecto transformador en la viciada sociedad global para que pueda desprenderse del cordón alimenticio de esa Matrix, que la succiona y le produce paraísos artificiales con fines de explotación y control, o simplemente sea un episodio más en el accidentado trayecto de la humanidad que, una vez superada la contingencia, seguirá adelante, retornando a la acostumbrada normalidad.  

El pronóstico inmediato para México, según la ciencia y los expertos, es que lo más difícil está por venir, la tan socorrida curva de contagios no se ha aplanado y no se ve para cuándo, los pronósticos se modifican día con día, el calendario y las cifras se ajustan conforme la grosera contabilidad lo demanda.   

Paralelamente, la presión económica hace lo suyo, la falta de ingreso y el desempleo, que también va en aumento, empuja a millones de personas a salir en busca de alternativas para el sustento básico, aunque no realicen, formal y oficialmente, actividades esenciales.    

desempleo y normalidad
Ilustración: SapiensLab.

En un panorama tan incierto, el mensaje ha comenzado a perder fuerza, la credulidad se agota, el auditorio abandona su letargo frente a la apremiante realidad y la disciplina cede espacio, palmo a palmo, a la urgencia del día a día.

La prioridad de la salud, peligrosamente se relaja y va pasando, imperceptiblemente, como simple moda, a un segundo plano.

Pese a la advertencia de la autoridad, ante la disyuntiva de satisfacer la necesidad inmediata y el alto riesgo de contagio, la gente va eligiendo lo primero, con las consecuencias asociadas, lo que probablemente explique la tendencia ascendente en los casos registrados y es que, evidentemente, en una situación de precariedad que se acentúa conforme el confinamiento se prolonga, no obstante el optimismo del discurso, entre la salud y el hambre la panza rige.  

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Retorno a la nueva normalidad

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Las medidas de confinamiento han traído consigo una pausa a la economía a nivel nacional y, en consecuencia, grandes afectaciones al empleo formal e informal en México. Según el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), solamente en el mes de abril se perdieron alrededor de 12.5 millones de empleos.

Es por ello que el pasado 29 de mayo del 2020, se publicó el acuerdo por el que se establecen los Lineamientos Técnicos Específicos para la Reapertura de las Actividades Económicas (los “Lineamientos”). Mediante dichos Lineamientos, se establecieron las reglas del juego para una iniciar una reapertura ordenada y escalonada de negocios en el país.

Para tales efectos, los Lineamientos establecen los siguientes 4 factores que se deben de tomar en consideración para identificar qué medidas deben ser implementadas por los centros de trabajo:

  1. Tipo de actividad: determinar si las actividades son esenciales y las características del centro de trabajo.
  • Nivel de riesgo epidemiológico: prestar especial atención a los índices de riesgo de sanitario y los semáforos de riesgo epidemiológico por región.
  • Tamaño del centro de trabajo: se deberá de determinar el tamaño del centro de trabajo conforme al número de empleados y sector.
  • Características internas: se deberá de analizar el centro de trabajo para implementar las medidas adecuadas para proteger a su población

A partir del 1 de junio de 2020, los centros de trabajo no esenciales pudieron iniciar operaciones sin necesidad de obtener un permiso. Sin embargo, dichos centros de trabajo deberán de cumplir con las medidas establecidas en los Lineamientos. En este sentido, en caso de ser inspeccionadas por las autoridades laborales, dichos centros deberán demostrar que cumplen con dichas medidas.

Desde nuestra perspectiva, no debemos olvidar que estas medidas son para reactivar la economía, pero la importancia y responsabilidad de cuidar a la población vulnerable sigue en pie. Por lo tanto, se invita a nuestros amigos y socios de la Cámara a ajustarse a la nueva normalidad dentro y fuera de los centros de trabajo.

Este boletín fue elaborado conjuntamente por Guillermo Villaseñor Tadeo (gvillasenor@sanchezdevanny.com), José Rodolfo Pérez Argüello (jperez@sanchezdevanny.com), Eduardo Barreira-Reynoso Monterrubio (ebreynoso@sanchezdevanny.com).

La nueva normalidad en el Metrobús de la CDMX

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Nueva normalidad en la CDMX fija reglas de uso de transporte público

La nueva normalidad en la CDMX obliga a establecer reglas de uso en el transporte público. Los usuarios del Metrobús a aplicarse a partir del 25 de mayo.

La crisis sanitaria causada por la pandemia del covid-19 ha obligado a México y el mundo a tomar medidas de distanciamiento social para evitar la propagación de la epidemia, dando paso a nuevas reglas de uso en el transporte público en la nueva normalidad en la CDMX.

El Metrobús es uno de los transportes que sufre cambios y los usuarios deberán someterse a medidas sanitarias emitidas por el gobierno capitalino el sábado 23 de mayo, las cuales se aplican a partir del 25 del mismo mes con el objetivo de ofrecer viajes seguros a la población que, por algún motivo, requiere desplazarse y utilizar ese sistema de transporte, durante la emergencia sanitaria por covid-19.

La primera de las nuevas reglas para usar el Metrobús consiste en la dosificación de usuarios que ingresan a las instalaciones de ese sistema de transporte de la CDMX.

“La medida se llevará a cabo en las estaciones terminales como Indios Verdes, Tepalcates, Tenayuca y El Rosario de 06:00 a 08:00 horas debido a que en este lapso se registra el mayor número de ingresos”, explica el comunicado.

Para dosificar el acceso de usuarios a las estaciones, los agentes de la Policía Auxiliar y personal de supervisión del Metrobús “trabajarán de manera coordinada para controlar el ingreso de usuarios a las plataformas” y de esa manera evitar que haya aglomeraciones en el interior de las mismas.

Si crees que una vez dentro de la estación todo será como antes de la pandemia, te equivocas, puesto que las nuevas reglas para usar el Metrobús también se aplicarán en el interior de las estaciones, donde cada uno de los usuarios deberá guardar la sana distancia.

“Una vez dentro de la estación, las personas usuarias deberán seguir las instrucciones marcadas en los señalamientos de piso para mantener sana distancia, mientras se forman para abordar la unidad”, indica el comunicado.

Esta segunda medida tiene como objetivo permitir un abordaje ordenado y permitir que cada una de las unidades del Metrobús salgan de las terminales con las ocupación adecuada, señaló el sistema de transporte.

Debido a la alta alfuencia de pasajeros, el Metrobús invitó a los usuarios a “sumar esfuerzos” y recalcular los tiempos de trayecto, ya que las nuevs reglas para usar el Metrobús implicarán tiempos de espera más prolongados, en los cuales, en algunas estaciones se tomará la temperatura de los pasajeros.

Las autoridades de ese sistema de transporte hicieron un llamado a la población que por alguna razón debe salir de casa a hacer lo posible para “programar sus viajes en horas de baja demanda si no es necesario viajar en horas pico”.

Además, al anunciar las nuevas reglas para usar el Metrobús, las autoridades capitalinas exhortaron a los usuarios a evitar abordar unidades con poco espacio disponible y utilizar cubrebocas en todo momento durante el trayecto. “Con estas acciones, en conjunto, la población usuaria y este sistema de transporte, favorecen el respeto a la sana distancia en estaciones y autobuses”. 

Desde el inicio de la crisis sanitaria, las autoridades capitalinas pusieron en marcha un programa de sanitización de las unidades del Metrobús, así como la limpieza de plataformas, entrega de cubrebocas y gel antibacterial, toma de temperatura en estaciones y entrega de caretas a personal operativo.

Recuerda, si presentas alguno de los síntomas de covid-19, como fiebre, tos, dolor de garganta o dificultad para respirar, puedes enviar un mensaje de texto (SMS) al 51515 con la palabra “covid19” y responder unas preguntas para recibir orientación e información. También puedes consultar el sitio web del Gobierno de la CDMX con información sobre la enfermedad.

Fin de Sana Distancia en pico máximo de contagio

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Inicia nueva normalidad con contagios de coronavirus en México en pico máximo

‘Si no es necesario salir, hay que quedarnos en casa’ pide el presidente Andrés Manuel López Obrador con el nivel de contagios de coronavirus en México que registra al 2 de junio en pico máximo con 10 mil 637 personas fallecidas por coronavirus, así como 97 mil 236 casos confirmados, de los cuales 16 mil 940 son activos.

Después de haber reiniciado sus giras por el país el 1 de junio, el primer mandatario lejos está de poner el ejemplo de mantener el confinamiento y es que las actividades presidenciales se presentaron como prioridad siendo el banderazo de la construcción del Tren Maya uno de sus primeros actos públicos tras la Jornada de Sana Distancia.  

“Volver a convocar, a llamar a que nos quedemos en casa. Si no tenemos ninguna actividad esencial, si no es necesario, indispensable (salir), hay que quedarnos en nuestras casas, que salgamos para lo indispensable”, fue el llamado que López Obrador hizo en conferencia de prensa desde Campeche la mañana del miércoles 3 de junio.

López Obrador llamó a la sociedad a no confiarse ante el avance del virus SARS-CoV-2, esto tras el fin de la Jornada Nacional de Sana Distancia y la entrada a la fase de la llamada ‘Nueva normalidad’.

“Que se mantengan (las medidas) de sana distancia. Mientras no haya vacuna, tenemos que cuidarnos”, agregó.

El contagio de coronavirus en México en pico máximo

El subsecretario de Salud, Hugo López-Gatell, reconoció este martes que la epidemia de COVID-19 en México está en su máximo nivel de intensidad.

“No se ha acabado la epidemia, la epidemia de COVID sigue, y efectivamente alguien mencionó que está en el máximo nivel: fui yo. La epidemia de COVID está en su máximo nivel de intensidad”, expresó en relación con un comentario que hizo en la reunión virtual llevada a cabo este martes con gobernadores y con la secretaria de Gobernación, Olga Sánchez Cordero.

“Tenemos a la Zona Metropolitana del Valle de México, que es la que ocupa la mayoría de casos y las hospitalizaciones y las defunciones; la curva epidémica está en un nivel muy alto “, puntualizó en la conferencia para dar a conocer la situación de la pandemia de coronavirus en México.

Añadió que esta zona del país muestra “una tendencia sostenida a disminuir, pero todavía la velocidad de reducción no es totalmente clara, y eso explica que la cantidad de casos que se observan en este momento supera a los que originalmente se proyectó en la fase de descenso “.

El presidente ha insistido de que el fin de la Jornada Nacional de Sana Distancia es de manera preventiva y en caso de registrar un repunte en el número de contagios del coronavirus se regresará al confinamiento.

“Se va a cuidar la salud del pueblo, no vamos a actuar con rigidez sino de manera flexible; es decir, si se necesita, rectificamos”

México, en el peor momento para reanudar actividades

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Alto riego de iniciar nueva normalidad en México

Francisco Moreno, jefe de medicina interna en Centro Médico ABC, indicó que es el peor momento para que México termine con el confinamiento, debido a que no hay pruebas suficientes para detectar a los contagiados.

“Creo que es el peor momento para acabar con un confinamiento, ha sido muy prolongado, pero hay que ser muy claros, ha sido muy prolongado para la población que lo ha podido hacer”, detalló el también infectólogo en entrevista para La Silla Roja.

“Hemos hecho una mínima cantidad de pruebas, somos el país número 152 pruebas. Esto lo que ha llevado es que el pico de la pandemia, que se pronosticó primero el 8 de mayo, no ocurrió así, está ocurriendo a finales de mayo y se puede extender a los primeros días de junio desafortunadamente”, agregó en la charla con Enrique Quintana, Víctor Piz y Leonardo Kourchenko.

Agregó que la Organización Mundial de la Salud es la que recomienda realizar pruebas para no navegar a ciegas sobre el número de contagiados y de fallecimientos por COVID-19, así como la fecha en que debe terminarse el confinamiento.

La nueva normalidad impacta el aprendizaje escolar

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Estudio revela los efectos de la nueva normalidad en el aprendizaje escolar

Los efectos de la nueva normalidad en el aprendizaje escolar repercuten en el comportamiento cerebral del ser humano y las llamadas neuronas espejo.

En el tejido laberíntico de las conexiones que ocurren dentro de tu cerebro hay unas neuronas a las que se conoce como “células de la empatía”.

Son las neuronas espejo. Gracias a ellas lloras cuando ves una película que te emociona, bostezas si lo hace tu interlocutor o se te contagia la risa de un amigo.

Esas neuronas, que fueron descubiertas casi por casualidad hace apenas 25 años, no solo son responsables de tu empatía, sino también de la interacción social con las personas y con el mundo que te rodea.

Y son especialmente importantes cuando eres niño, porque es entonces cuando desarrollas – a partir de los 6 meses o al año de edad – la referencia social, o tu capacidad utilizar y reconocer expresiones emocionales.

“La referencia social se refiere a la búsqueda, a la intención de la comunicación con el otro, y sucede gracias a esas neuronas espejo, por las que imitamos acciones de manera inconsciente. Es ahí donde está la raíz de la empatía”, le cuenta a BBC Mundo la psicopedagoga y especialista en neuropsicología infanto-juvenil Teresa Gutiérrez, quien trabaja como profesora de educación infantil y primaria en un colegio en Madrid, España.

Precisamente en España se anunció recientemente que la vuelta al colegio será con mascarillas, una medida que ya tomó China antes y que podría aplicarse en muchos otros países. ¿Cómo afectará a la referencia social y a otros aspectos del aprendizaje en los niños el hecho de que tengamos (y tengan) que usar mascarillas? ¿Y qué podemos hacer al respecto?

Cuestión de edades

“Afecta a la interacción social y sobre todo a la parte emocional”, responde Gutiérrez. “Y no solo las mascarillas, sino también otras medidas higiénicas, como la distancia social”.

“Eso provoca un bloqueo emocional con los demás porque la comunicación no se da de una forma natural, sobre todo en lugares en donde el contacto físico diario es tan importante, como ocurre en España o en muchos países de Latinoamérica. Se crea un rechazo social y sentimientos negativos de miedo, de angustia, de fobia”.

“Todavía no hemos podido apreciar cómo será en las aulas, pero sin duda va afectar porque los niños no van a poder visualizar nuestra boca, que es fundamental para expresar lo que queremos transmitir”, añade la psicoterapeuta.

A la psicóloga e investigadora Ángela Ulloa Solís, con 20 años de experiencia en infanto-juvenil, que trabaja en la Unidad de Adolescentes del Hospital Universitario Gregorio Marañón de Madrid, también le preocupa esta cuestión.

“Es un tema bastante nuevo que deja en el aire más preguntas que respuestas”, le cuenta a BBC Mundo en entrevista telefónica. “En muchos colegios todavía no se sabe qué medidas se van a adoptar o el impacto que va a tener, pero es interesante tener algunas alarmas en mente para prevenir”.

Ulloa destaca dos parámetros importantes: la edad y las condiciones psicológicas previas.

Respecto a lo primero, “las edades tempranas y la adolescencia son puntos a observar muy de cerca”, dice la especialista.

“Las etapas son clave porque hasta el final de la educación infantil se sigue configurando la referencia social como vehículo para que el niño aprenda a relacionarse con el medio y con los compañeros, y en la adolescencia también es un punto importante”, explica Ulloa.

“Si el niño ha adquirido bien la referencia social podrá adaptarse mejor a los cambios”, añade la psicóloga. “Tenemos que estar muy atentos a cuál es el desarrollo normal y, según qué etapa, reforzar las herramientas que tenemos para compensar lo que nos vamos a perder con la mascarilla”.

En cuanto a las condiciones psicológicas, ella dice que, por ejemplo con niños autistas, el impacto será mayor.

“Todo esto ya se está discutiendo y poniendo en común entre expertos de distintas partes del mundo”, señala Ulloa.

“Uno de los temas es si usar pantallas para que los niños puedan ver los gestos que hace el profesional, pero el reto es lograr un equilibrio para no poner en riesgo la salud física sin perjudicar la salud mental. Por eso creo que la terapia online va a ocupar un lugar muy preponderante”.

Guzmán Pisón del Real, logopeda, orientador, escolar y profesor de Psicología en la Universidad Complutense de Madrid (UCM), cree que “vamos a necesitar un periodo de adaptación para que tanto alumnos como profesores se acostumbren al uso de la mascarilla; adaptarnos a un nuevo estilo de vida, al menos por ahora”.

Él cree que el que un maestro lleve mascarilla podría tener “ciertos efectos en el aprendizaje del alumno”, y está de acuerdo con Ulloa en que afectará en mayor o menor medida dependiendo de la edad del niño, “especialmente en los niños más pequeños que requieren un modelado vocal (para enseñar a pronunciar los sonidos del lenguaje) o que necesitan más tiempo de expresión facial”.

“No hay que ser tremendista, pero en algunos niños sí podría tener ciertas repercusiones”, agrega el logopeda.

3 tipos de cambios

¿Qué podemos hacer para minimizar el impacto? Pisón del Real cree que lo importante es procurar “que haya una educación multisensorial, sobre todo fomentando el sentido del tacto”.

“También creo que se deberían realizar algunas modificaciones en el entorno escolar, a nivel personal, organizativo y metodológico”, le cuenta a BBC Mundo.

Él mismo, dice, estuvo dando una charla recientemente sobre cómo preparar al profesorado ante el posible nuevo retorno a las aulas.

Los cambios a nivel personal, indica, pueden variar desde la elevación de la voz, acompañándose de un mayor apoyo kinestésico (movimiento del cuerpo), hasta el uso complementario de pizarras digitales, además de controlar el nivel de ruido en el aula o hablar más despacio. “Cuando tenemos que usar una mascarilla ,perdemos muchas habilidades en el mecanismo del habla”, dice el logopeda. “Tenemos que hablar más alto y repetir más veces el mensaje oral y eso se puede trasladar al aula”.

En cuanto a lo organizativo, él dice que se trata de una serie de pautas a seguir por los profesores. Por ejemplo, colocar al alumnado en forma de “u” para que el profesor tenga una posición central y que todos los niños puedan acceder a un mensaje más visual, o fomentar rutinas en la clase, sobre todo en educación infantil.

“Esas rutinas son vitales para reducir la ansiedad y el impacto emocional, no solo en los alumnos sino también en los profesores”.

Jugar con mascarillas

Ulloa aconseja interactuar con los niños a través de juegos usando las mascarillas, “por ejemplo, ayudándoles a leer lo que dicen los ojos o jugando a adivinar expresiones”.

“Si los cuidadores, sea en el colegio en casa, consiguen mantener más calma, serenidad e incluso usar el humor y el juego para que el niño pueda introducir en su día a día algo tan ajeno como es una mascarilla, el niño lo percibirá de una manera no amenazante, lo cual es clave para la influencia que pueda tener en su desarrollo”.

“El hecho de hacérselo ver como un juego es para ayudarle a tener más control sobre algo que es nuevo”, dice la psicóloga.

Pisón del Real tiene una opinión similar: “Evidentemente, los niños (y muchos adultos) asocian las mascarillas a riesgo, a situación anómala, a preocupación. Creo que es importante lanzar a los niños un mensaje de esperanza en esa normalización de algo anormal”.

“Nosotros como adultos tenemos que enseñarles a gestionar esas emociones. Van a necesitar más apoyo, empatía, consuelo y respuestas a las incógnitas que tienen. Es necesario de que, de alguna forma, tengan el mensaje de seguridad y protección”.

“Tenemos que tener en cuenta que las mascarillas van a ser un elemento importante de protección en nuestras vidas, pero también que van a ser algo pasajero y temporal”, dice el especialista.

Por otra parte, Ulloa plantea que habrá que responder a las preguntas de cuántas horas en el colegio tendrá que llevar el niño la mascarilla o si se la podrá quitar dependiendo de la edad. “Todo eso sería fundamental para hacer planes en los colegios para que esa carencia se compense”.

“Yo creo que habrá distintas etapas a lo largo del año, unas más relajadas, tal vez en verano, y otras más estrictas”, vaticina.

Plasticidad cerebral

Los tres especialistas consultados por BBC Mundo coinciden en que la plasticidad cerebral de los niños puede ayudar a que el cambio no sea tan problemático.

“Todos los que trabajamos con niños sabemos perfectamente que se adaptan de forma rápida por su plasticidad cerebral”, dice Gutiérrez.

“Para mí, eso es lo más esperanzador”, dice Ulloa. “El cerebro es muy plástico. Está compuesto por circuitos neuronales, y cuanto más usas unos circuitos, más se van reforzando. Pero también podemos generar circuitos alternativos y ejercitarlos”.

Eso se puede aplicar al uso de las mascarillas: “Si fuera tan limitante su uso como para que tuviéramos que ejercitar mucho más el fijarnos en la información que no está tapada por la mascarilla (como la mirada), acabaríamos siendo expertos en leer esa información”.

De esa manera, las mascarillas incluso podrían permitirnos desarrollar, literalmente, una “mirada” más empática.

Cuando piensa en la vuelta a las aulas, Gutiérrez habla de la empatía.

“Lo primero será preguntarles a los niños cómo están y cómo se sienten, y acompañarles emocionalmente. Que se sientan queridos, que sientan que estamos ahí y que somos cercanos, aunque parezcamos distantes. Eso es lo más importante”.

Funete: BBC Mundo